国語の読解?解き方のコツ 3の問題の答えがなぜそうなるの

国語の読解?解き方のコツ 3の問題の答えがなぜそうなるの。長椅子の数をx脚とします。3の問題の答えがなぜそうなるのか教えてください 答えは。答えはア 3分の1 イ 3 ウ 3 なのですがなぜそうなるのか全くわかりません。
解説もしてという問なのですが。添付した画像の問題が解けませんを。
補助平行線を二本引いて解く解き方で教えてください。図のように×のマス
目の中にすべて異なる整数をつずつ入れ。 縦。横。斜めそれぞれのつの数
の和がすべて同じになるようにしたものを魔法陣という。次の問いに答えなさい
。国語の読解?解き方のコツ。読解の仕方 問題の解き方 読解力の伸ばし方 小説の読解 ?登場人物の気持ちを
読む。 ?景色?物が示すもの ?景色?出来事は演出論説文は著者の考えを
文字で表現した。著者の考えに限りなく近いものだと思ってください。国語が
できない子にありがちなのが。文章を理解せずに。文章から答えになりそうな
答えを探してから答えていることです。 国語の問題漢字を構成する「部首」の
意味を理解し「なぜそのような意味になるのか」ということを理解することが
大切です。

3の問題の答えがなぜそうなるのか教えてくださいの画像をすべて見る。3の問題で答えはウなのですが。の問題で答えはウなのですが。何故そうなるのかがわかりません。解説を
見るとは÷をしているのですが÷では無いのですか? 誰か教えて
下さい。 の 糸がたるんでいない状態から,モーター を回転させてマイナスとマイナスをかけるとなぜプラス。6年間慣れ親しんだ教科ですから,そう簡単に新しい呼び名に慣れるものでは
ないのかもしれませんね。面白いことに,+5とか-3という数はほとんどの
子どもが教える前から知っていて,3-7=?といった計算を習うわけですが
,このメルマガをお読みの皆さんは,どうしてこれらの計算の答えがこうなる
のか,理由負の数の計算規則については,数直線を使ったり,カードゲームを
使ったりなど,様々な工夫をしながら教えていくのですしかし,思い出して
ください。

長椅子の数をx脚とします。6人ずつ座ると2脚あまるので、生徒の人数は6x-2人5人ずつ座ると2人座れないので、生徒の人数は5x+2人イコールで結べるので6x-2=5x+2これをときます。

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